Path2EU4AE – Zugang zu EU-Förderungen für Erwachsenenbildung

Ist es für kleine und untypische Einrichtungen der Erwachsenenbildung schwierig, EU-Förderprogramme zu finden und zu beantragen? Viele sagen: Ja! Das Projekt Path2EU4AE, angeführt von CONEDU, möchte diesen Einrichtungen helfen, indem es einen Informationspfad als Online-Tool bereitstellt. Dies soll ihnen ermöglichen, die Vorteile und Anforderungen von EU-Programmen besser zu verstehen und zu entscheiden, welche Programme für sie geeignet sind. Das Projektergebnis wird ein benutzerfreundlicher Informationspfad sein, der online verfügbar sein wird und Einrichtungen bei der Suche nach geeigneten EU-Programmen unterstützt. Dies soll ihnen helfen, erfolgreiche Projektanträge zu stellen und an der europäischen Gemeinschaft teilzunehmen. Der Informationspfad wird frei zugänglich auf der Plattform für Erwachsenenbildung (https://erwachsenenbildung.at) sein und  verbreitet werden. Durch die Entwicklung des Informationspfades werden interessierte Institutionen in die Lage versetzt, weiteren Zugang zu EU-Programmen und Netzwerken zu finden.

Es gibt zahlreiche EU-Förderprogramme – aber wir brauchen auch das richtige Know-how, um eine passende Förderung zu bekommen. Besonders kleinen und untypischen Einrichtungen der Erwachsenenbildung, die über keine oder geringe Erfahrung mit Antragstellungen verfügen, fällt das schwer.

Eine Partnerschaft unter Führung von CONEDU/Redaktion erwachsenenbildung.at zielt im Projekt Path2EU4AE darauf ab, diesen Einrichtungen den Zugang zu zentralen EU-Programmen zu erleichtern, indem ein Informationspfad als Online-Tool zur Professionalisierung bereitgestellt wird. Das Projektergebnis soll diese Institutionen in die Lage versetzen, den Nutzen und die Anforderungen von EU-Programmen für Projekte und internationale Zusammenarbeit einzuschätzen und zu entscheiden, in welchen Fällen ein Programm für die Einrichtung geeignet und erfolgversprechend ist.

Das Hauptergebnis des Projekts wird ein gut gestalteter und schlüssiger Informationspfad sein, der online verfügbar sein wird. Er soll Einrichtungen der Erwachsenenbildung dabei helfen, geeignete EU-Programme zu finden und einzuschätzen, welche Programme zu den Bedürfnissen und Anforderungen der Einrichtung passen. Ausgehend von den Anforderungen der Einrichtung und ihren Zielen soll der Pfad zu geeigneten EU-Programmen für die Einrichtung führen und durch einfaches „Durchklicken“ grundlegende Informationen zu den Programmen liefern.

Dadurch sollen die Anbieter von Erwachsenenbildung besser in die Lage versetzt werden, erfolgreiche Projektanträge zu stellen, an der europäischen Gemeinschaft teilzunehmen und einen Beitrag zur europäischen Politik der Erwachsenenbildung zu leisten. Der Informationspfad wird nicht nur für Erwachsenenbildner innerhalb der Partnerschaft, sondern auch darüber hinaus eingerichtet. Er wird frei zugänglich sein (OER – Open Educational Ressource, CC BY) auf einer großen Plattform für Erwachsenenbildung (https://erwachsenenbildung.at). Der Lead-Partner CONEDU ist der Herausgeber dieser Plattform und wird die Quelle durch Links und andere Beiträge auf EPALE verbreiten.

Das Sammeln und Dokumentieren des benötigten Wissens sowie die Entwicklung des Informationspfades wird die Kompetenz der an der Partnerschaft beteiligten Institutionen stärken, um weiteren Zugang zu EU-Programmen und Netzwerken zu finden. Dies wird es ihnen ermöglichen, relevante Inhalte auch für viele andere zu erstellen. Dies wird die Priorität „Verbesserung der Kompetenzen von Pädagogen und anderem Personal in der Erwachsenenbildung“ im Rahmen des Programms Erasmus+ unterstützen. Darüber hinaus beabsichtigt das Projekt die Professionalisierung über die Partnerschaft hinaus, insbesondere für Projektmanager in Erwachsenenbildungseinrichtungen , denn es wird für alle Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner online frei zugänglich sein und von den Partnern verbreitet werden. Damit unterstützt das Projekt auch die Priorität „Unterstützung von Lehrern und Ausbildern“ des ET2030. Alles in allem wird das Projekt dazu beitragen, neue und unerfahrene Einrichtungen der Erwachsenenbildung für die Teilnahme an EU-Programmen zu gewinnen und so neue Netzwerke und internationale Kooperationen für Innovationen zu schaffen. Es wird eine europäische Identität der teilnehmenden Einrichtungen und Personen fördern.

Projektergebnisse

Online tool PATH2EU4AE

Das Online-Tool PATH2EU4AE hilft herauszufinden, ob Organisationen die Kriterien für EU-Programme erfüllen, beinhaltet Tipps von Expert*innen und empfiehlt geeignete Förderprogramme.

• http://path2eu4ae.eu

Sie haben das Tool bereits genutzt und möchten Feedback geben? Schreiben Sie uns!

Umfrage-Ergebnisse

Im Rahmen des Projekts hat das Konsortium in einer Umfrage danach gefragt, welche EU-Programme in der Erwachsenenbildung bekannt sind, welche Barrieren eine Teilnahme verhindern und was eine Teilnahme erleichtern würde.

• Beitrag zu den Umfrage-Ergebnissen auf erwachsenenbildung.at (DE)

Projekttitel: Empower access to EU Programmes for adult education institutions with low/little prior experience by providing an information path as a tool for professionalization (Path2EU4AE)
Förderung: Gefördert aus Mitteln des Programms Erasmus+, KA210-ADU – Small-scale partnerships in adult education, Projektnummer: 2022-1-AT01-KA210-ADU-000084855. National Agency: AT01 – OeAD (Österreichische Austauschdienst) GmbH
Projektlaufzeit: 01.12.2022 – 01.03.2024
Betreiber: CONEDU | Verein für Bildungsforschung und -medien
Partner:

• Verein Auxilium (AT)
• EAEA – Europäische Vereinigung für Erwachsenenbildung (BE)
• AZM – Andragoški zavod Maribor-Ljudska univerza (SI)

Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.

Project Description in English

Path2EU4AE: Empowering access to EU Programmes for adult education institutions

There are numerous EU funding programs – but we also need the appropriate know-how to get a funding. This is difficult especially for small and atypical adult education institutions that have little or no prior experience in applying for funding.

A partnership led by CONEDU aims to make it easier for those instistution to access centralised EU programs by providing an information pathway as an online tool for professionalization – Path2EU4AE. The project outcome will enable these institutions to assess the benefits and requirements of EU programs for projects and international cooperation and to decide in which cases a program is suitable and promising for the institution.

The main outcome of the project will be a well-designed and coherent information pathway that will be available online. It will help adult education institutions to find suitable EU programs and to assess which programs fit the needs and requirements of the institution. Based on the institution’s needs and goals, the pathway will lead to appropriate EU programs for the institution and provide basic information about the programs by simply „clicking through.“

This should better enable adult education providers to submit successful project applications, participate in the European community and contribute to European adult education policy. The information pathway will be established not only for adult educators within the partnership, but also beyond. It will be freely accessible (OER – Open Educational Resource, CC BY) on a large adult education platform (https://erwachsenenbildung.at). The lead partner CONEDU is the publisher of this platform and will together with the partners disseminate the resource through links and other contributions on EPALE.

Collecting and documenting the needed knowledge and developing the information pathway will strengthen the competence of the institutions involved in the partnership to further access EU programs and networks. This will enable them to create relevant content for many other adult education institutions as well. Thereby the priority „Improving the competences of educators and other staff in adult education“ under the Erasmus+ program will be suported. Furthermore, the project intends to contribute to professionalisation beyond the partnership, especially for project managers in adult education institutions , as it will be freely accessible online for all adult educators and disseminated by the partners. Thus, the project also supports the ET2030 priority „Supporting teachers and trainers“. All in all, the project will help to attract new and inexperienced adult education institutions to participate in EU programs, creating new networks and international collaborations for innovation. It will promote a European identity of the participating institutions and individuals.

Project results

Online tool PATH2EU4AE

The PATH2EU4AE online tool helps organisations check whether they meet the criteria for EU programmes, provides expert advice and recommends suitable funding programmes.

• http://path2eu4ae.eu

Have you used the tool and would you like to give us your feedback? Contact us!

Survey results

As part of the project, the consortium carried out a survey to find out which EU programmes were known to the adult learning community, what the barriers to participation were and what would make participation easier.

• Article about the survey results from EAEA (EN)

Project Title: Empower access to EU Programmes for adult education institutions with low/little prior experience by providing an information path as a tool for professionalization (Path2EU4AE)
Funding: Funded by the Erasmus+ program, KA210-ADU – Small-scale partnerships in adult education, project number: 2022-1-AT01-KA210-ADU-000084855 National Agency: AT01 – OeAD (Austrian Exchange Service) GmbH
Project Duration: 01.12.2022 – 01.03.2024
Operator: CONEDU – Association for Research and Media in Education
Partners:

• Association Auxilium (AT)
• EAEA – European Association for Adult Education (BE)
• AZM – Andragoški zavod Maribor-Ljudska univerza (SI)

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.